Home > 6º Encontro Racine de Professores Universitários Sobre o Encontro Racine de Professores Universitários Por Nilce Barbosa, Presidente do Grupo Racine Fatores demográficos, somados ao aumento das demandas do mercado de trabalho e da sociedade, a evolução técnico-científica e a busca do Brasil em ser mais competitivo como Nação, tornaram-se pontos facilitadores para que, há quase três décadas, uma política de expansão do ensino superior fosse iniciada. Este marco possibilitou a criação de inúmeras facilidades para a construção de uma vasta rede de instituições de ensino superior privados através da concessão de subsídios diretos e indiretos. Assim, com o histórico de um curso superior totalmente administrado pela esfera pública até 1978, o curso de Farmácia adentra o ano 2.000 discutindo a reformulação curricular gerada pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e, em seguida, vivenciando sua implantação com a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos Cursos de Graduação em Farmácia (2002). Com um contingente de quase 300 cursos, de onde ingressam anualmente ao mercado de trabalho cerca de 14.000 profissionais farmacêuticos, ações e normas que assegurem a qualidade do ensino tornam-se imperiosas. Por entender que um espaço permanente para discussão pudesse contribuir com todos os diferentes aspectos da qualidade da Educação Farmacêutica, foi criado em 2004 o Encontro Racine de Professores Universitários. Realizá-lo paralelo às Semanas Racine foi um facilitador desse processo de consolidação da idéia, pois o congresso reúne inúmeros professores provenientes  das  inscrições ofertadas a todas as Instituições de Ensino de Farmácia do Brasil desde a realização de sua primeira edição. Com um formato ainda em construção o Encontro tem proporcionado interessantes debates que abordaram assuntos como: as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação da área da saúde; o papel do educador na sociedade contemporânea; os Quatro Pilares da Educação (UNESCO); mercado de trabalho e perspectivas profissionais; direito sanitário; os desafios para profissão farmacêutica e Educação Farmacêutica. Buscamos conseguir com esta iniciativa dar mais um passo na valorização do papel do educador na qualidade da formação acadêmica do farmacêutico, pois acreditamos que educar é ensinar a pensar. E desenvolver o pensamento é muito mais do que repassar conteúdos encontrados em livros ou outras fontes de pesquisa. No processo de formação, seu grande papel é guiar o educando para o processo de “desalienação” do mundo, proporcionando-lhe visão ampliada de sua forma de atuação, inspirando-o a uma atitude humanista, critica e reflexiva, além de dar-lhe segurança para a sua prática profissional.   Essas profícuas discussões têm permitido a todos os participantes dos Encontros Racine para Professores Universitários, refletir sobre o que a sociedade brasileira necessita, e deveria esperar, dos profissionais farmacêuticos. A dimensão geográfica, os fatores demográficos e econômicos do Brasil conferem substância aos cenários otimistas perenemente associados ao nome do país. Com uma população de mais de 190 milhões de habitantes, o Brasil integra Grupo E-9, o que significa que, juntamente com Bangladesh, China, Egito, Índia, Indonésia, México, Nigéria e Paquistão, é um dos nove países mais populosos do mundo que se comprometeram a encarar a educação como fator de importância-chave para o desenvolvimento. Dotado de forte setor industrial, de produção agrícola vasta e diversificada, bem como de ricos recursos naturais, o Brasil parece estar posicionado para competir de forma efetiva na economia globalizada dos dias de hoje. Com uma área de 8,5 milhões de quilômetros quadrados, é um país de grandes dimensões territoriais, exercendo forte influência econômica e geográfica no subcontinente latino-americano. A melhoria da saúde da população é compreendida como condição essencial para eliminar a desigualdade persistente que se encontra naraiz dos assustadores desafios que o Brasil hoje enfrenta em sua busca por desenvolvimento humano. Deste modo, é evidente a enorme responsabilidade dos profissionais da saúde, não somente dos farmacêuticos, na resolução de questões como a redução da vulnerabilidade ambiental, dos conflitos sociais e da violência, como a redução da pobreza, da miséria e da exclusão social, minimizando os impactos gerados e interferindo para modificar estilos de vida contemporâneos e buscando instituir políticas que privilegiem promoção da saúde e a prevenção das enfermidades, gerando, assim, um sistema de atenção e cuidado à saúde mais racional e econômico e em consonância com o respeito e a dignidade humana. Assim, esperamos neste 6º Encontro Racine de Professores Universitários abrir novamente o espaço para o partilhar de visões e experiências que venham contribuir com o desenvolvimento pessoal e profissional de todos os participantes.